Aurélie, l’enseignante et cavalière.

Je vous partage ici les impulsions qui m’animent.

Que rencontrerez-vous en travaillant avec moi ?

1- Tout d’abord, moi, Aurélie avec mes intentions et mon expérience.

Mes intentions sont de deux ordres :

• vous transmettre toutes les ressources dont je dispose pour progresser chaque jour un peu plus vers vos aspirations équestres
• incarner l’enseignant que j’aurai aimé avoir et exceller chaque jour un peu plus.

Pour que chacun goûte à la joie de se dépasser et d’apprendre, à la sécurité que procure la confiance en soi et en son cheval, à la légèreté d’une communication claire et collaborative avec le cheval, au sentiment d‘être à la hauteur de ses aspirations, à l’émerveillement de rencontrer le cavalier que vous rêvez d’être comme à l’émerveillement de découvrir que votre cheval participe activement au chemin qui mène vers vos aspirations.

 » Ayez de grandes attentes et de grandes choses se produiront  » Art Fettig

Mon expérience :

Animée intensément dés le début par le bien-être et la gymnastique physique de l’athlète cheval, mon Graal, mon aspiration, c’est cette belle équitation qui élève le cheval, corps et esprit, vers la plus belle version de lui-même sous la selle, cette équitation dite de Haute -Ecole, rassemblée, que j’aime à nommer une Danse.

J’ai tenté de la trouver dans les livres, les thèses, les documents, chez les enseignants, dans des stages. A ma grande surprise, ce sont les quatre chevaux qui ont rejoint ma vie, au fur et à mesure, qui m’enseignent le mieux le chemin à parcourir. Avant eux, je n’avais pas pris la mesure de la nécessité de faire partir le rassembler de l’intérieur de soi.

Ambitieuse, rêveuse, j’étais convaincue que la technique, la maîtrise et la rigueur étaient seules garantes de ma danse avec mes chevaux. Une amie précieuse, sous les doigts de laquelle sont passés mes compagnons, avait le chic pour me poser les questions qui éclairent comme de me confronter à ce qu’exprimaient chacun de mes chevaux. Et là, découverte de toute la cascade de croyances limitantes, de résistances, de défis, de prises de conscience, de masques … qui me tenaient, me tiennent loin de mon Graal.

J’ai donc élargi la réflexion et j’ai compris, entre autre, que l’extérieur ne reflétait que ce que j’émettais. Et c’est là que j’ai commencé à me passionner pour l’humain, à comprendre que chevaux et humains  » ne font qu’un », et que c’est là que l’enseignant intervient, l’analyse, le regard global, le savoir-faire qui nourrit le savoir-être, le savoir-être qui permet le savoir-faire, et toutes les informations en nous comme hors de nous qui nous aiguillent vers  » la meilleure version de nous-même » et vers nos aspirations équestres.

Mes formations :

• BPJEPS mention Equitation
• Podologie : stage avec Guillaume Parisot et Gwenaël Cadet
• Locomotion : Ulrike Paulus ( stage )
• Dressage : Pierre Guilbaud ( 3 semaines ), Claire Vandenbulcke
• Equipédagogie : Arlette Agassis ( 9 mois de formation )
• Shiatsu- bien-être-décontraction : Estelle Boukhchim
• Observation en auditeur libre, conférence : Bernard Sachsé, Linda Kohanov, Pierre Beaupère, travail à pied au Cadre Noir ( IFCE), Emilie Haillot
• Posture : Jenny Turpin ( Technique Alexander ) et Véronique Bartin

Sources littéraires : Klaus Ferdinand Hempfling, Jean-Claude Barrey, Véronique de Saint Vaulry, Michel Henriquet, Baucher biensûr, Commandant Licart, Dr Denoix, J.A. Ballou, Philippe Karl, Pierre Pradier, Stéphane Bigo, Yves Katz, Gillian Higgins …

3 mots rythment, inspirent mes pensées et mes actes :

Liberté, Légèreté, Créativité

La Liberté : pour moi, elle signifie  » avoir le choix », le choix des réactions, le choix des perceptions, le choix de l’action, le choix de réponse, chez nous comme chez le cheval. La liberté qui enferme, contraint, oppresse sans gain pour l’un ou pour l’autre des protagonistes n’est pas de la liberté à mon sens.

Exemple :

• quand je travaille un cheval exempt de matériel qui nous relie, je le travaille dans un espace où il a toujours l’opportunité d’exprimer la fuite par exemple ( par une posture, ou un éloignement )
• quand mon cheval résiste à une indication, j’ai le choix de résister aussi, ou de changer de stratégie
• lorsque quelqu’un me fait une remarque, j’ai le choix de réagir, de m’offusquer ou encore d’écouter ce qu’il exprime.

La Légèreté : un mélange de joie et de sensibilité. Légèreté devant les défis, les résistances, les peurs ( y compris celles de mon cheval ) autant que légèreté dans les informations que j’envoie à mon cheval et qui sont entendues. Elle passe par la sensibilité tactile, physique, visuelle, auditive comme émotionnelle, mentale ou encore intuitive. J’entends pas là l’empathie, la visualisation, l’écoute des indicateurs internes et externes, entre autre.

La Créativité : que vient-elle faire là ? Et bien elle est pour moi, la capacité à rebondir, à contourner, à désamorcer une situation, une relation, un comportement qui pourrait créer une voie sans issue. Elle consiste aussi à varier les propositions au cheval, à rendre une balade gymnastique, une séance en liberté joyeuse, une séance montée polyvalente.

Exemple :

• mon cheval papillonne, ou résiste à une demande. Et bien si la stratégie de la « résistance » ne porte pas ses fruits, je peux désamorcer par une autre demande ou bien par une aspiration pour le rendre attentif à moi, sans coercition.
• trouver prétexte à gymnastiquer mon cheval lors d’une balade en passant tous les troncs que je vois au pas, ou au trot, ou encore slalomer entre les arbres.
• proposer une séance montée de « plat » pour travailler le contact et l’impulsion en allant d’un slalom à une barre au sol passée en pas de côté.

Mon Graal reste inchangé, seulement il a pris des détours surprenants, et les chevaux et cavaliers que je rencontre sur mon chemin me confirment que  » mens sana in corpore sano » est un adage des plus contemporains.

2 – Vous rencontrerez mes ressources, mais aussi les vôtres.

• la posture du cavalier à pied et à cheval, son impact sur l’équilibre et sur la communication, ce qu’elle exprime, comment en faire un outils
• la posture du cheval, ce qu’il exprime physiquement, mentalement
• locomotion et gymnastique du cheval, la développer, comment nourrit-elle le comportement du cheval
• les émotions, du cheval, du cavalier, leurs utilités, leurs messages
• mais aussi, l’instant présent, un précieux allié, la conscience corporelle, la préparation mentale et physique du cheval, les mouvements qui décontractent, délient, assouplissent …

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En quête d’autonomie, de compréhension, de valorisation de votre potentiel comme de celui de votre compagnon équin, d’harmonie et de pérennité, vous êtes au bon endroit, nous avons les mêmes intentions.